Model
Pembelajaran Learning Cycle 5E
Tabel konvesional dan
modifikasi model pembelajaran Learning Cycle 5E
|
Learning Cycle
5E
|
Konvensional
|
Modifikasi
|
||
|
Aktivitas
|
Keterampilan
4C
|
Aktivitas
|
Keterampilan
4C
|
|
|
Engagement
|
· Guru
memberikan arahan mengenai alat dan bahan praktikum
· Guru melakukan
demonstrasi mengenai contoh gelombang
transversal menggunakan tali dan siswa diminta memperhatikan
|
Communication
dan Collaborative
|
Guru
memberikan link aplikasi pHet
kepada siswa dan meminta siswa untuk mencoba dan mengambil data pada aplikasi
tersebut dengan materi Gelombang Transversal
|
Communication
Komunikasi
terjadi ketika guru memberikan link aplikasi
pHet kepada siswa
Collaborative
Membangun
kerjasama untuk menggunakan aplikasi pHet
|
|
Exploration
|
Siswa
(dalam bentuk kelompok kecil) melakukan percobaan yang telah dilakukan guru
dan mencatat hasilnya
|
Communication,
Collaborative dan Creativity
|
Masing-masing
siswa membuka link aplikasi pHet
tersebut di hp atau laptop serta mencatat hasil percobaan
|
Critical
Thinkink
Proses
Critical Thinkink terjadi ketika
siswa menggunakan aplikasi dan mengolah data
Creativity
Siswa
dituntut kreatif saat menggunakan aplikasi.
Contohnya:
siswa memodifikasi amplitude gelombang
|
|
Explanation
|
Siswa
menjelaskan hasil percobaan yang telah dilakukan oleh masing-masing kelompok
|
Communication
|
Siswa
membagikan hasil tersebut didalam forum diskusi online
|
Communication
Communication terjadi ketika
masing-masing siswa membagikan hasil percobaannya melaluin forum diskusi
online
|
|
Elaboration
|
Siswa
mengkaitkan contoh gelombang transversal dalam kehidupan sehari-hari.
Contohnya:
menjelaskan kejadian pada tetesan air
|
Communication
dan Critical
Thinking
|
Masing-masing
siswa memberikan contoh tersebut di dalam kehidupan sehari-hari
|
Critical
Thinking
Siswa
menelaah kejadian dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan
gelombang transversal
Communication
Siswa
membagikan contoh tersebut ke dalam forum diskusi onine
|
|
Evaluation
|
Guru
mengevaluasi pemahaman siswa melalui kegiatan post test
|
Critical
thinking
|
Siswa
mengerjakan soal yang sudah guru sediakan di dalam forum diskusi online
|
Critical
Thinking
Siswa
menjawab soal yang telah diberikan oleh guru
|
1.
Jelaskan apa itu pengertian model pembelajaran Cycle Learning 5E.
2.
Jelaskan tahap-tahap model pembelajaran Cycle Learning 5E.
3.
Sebutkan apa saja kelebihan model
pembelajaran Cycle Learning 5E.
4.
Sebutkan apa saja kekurangan model
pembelajaran Cycle Learning 5E.
5.
Sebutkan tujuan pembelajaran menggunakan
model Cycle Learning 5E.
6.
Jelaskan bagaimana aktivitas
pembelajaran dalam diskusi online menggunakan model pembelajaran Cycle Learning 5E.
7.
Apakah ada perbedaan secara signifikan
dalam tabel model pembelajaran Cycle
Learning 5E (konvesional) dengan model pembelajaran Cycle Learning 5E (modifikasi).
1. Model pembelajaran yang terdiri dari tahap-tahap kegiatan yang diorganisasikan sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai kompetensi-kompetensi yang harus dicapai dalam pembelajaran dengan jalan berperan aktif
BalasHapusTerimkasih jawabnnya
HapusJawaban ini kurang jelas, mungkin bisa d tambahkan berdasarkan menurut ahli atau bisa d cantumkan sumbernya.
HapusJawaban yang saya tambahkan merupakan hasil pemikiran sendiri yang saya baca dari google
HapusBaik, kdepannya bisa menulis komentar lebih jelas lagi😀
HapusMenurut Lorsbach (2006), learning cycle adalah sebuah model pembelajaran dalam ilmu pendidikan yang konsisten dengan teori-teori kontemporer tentang bagaimana individu belajar. Model pembelajaran learning cycle pertama kali diperkenalkan oleh Robert Karplus dalam Science Curriculum Improvement Study atau SCIS (Trowbridge & Bylee dalam Wena, 2009).
Hapus1. Model pembelajaran yang terdiri dari tahap-tahap kegiatan yang diorganisasikan sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai kompetensi-kompetensi yang harus dicapai dalam pembelajaran dengan jalan berperan aktif
BalasHapus5. - Guru memberikan link aplikasi pHet kepada siswa dan meminta siswa untuk mencoba dan mengambil data pada aplikasi tersebut dengan materi Gelombang Transversal
- Masing-masing siswa membuka link aplikasi pHet tersebut di hp atau laptop serta mencatat hasil percobaan
- Siswa membagikan hasil tersebut didalam forum diskusi online
- Masing-masing siswa memberikan contoh tersebut di dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa mengerjakan soal yang sudah guru sediakan di dalam forum diskusi online
Wahh...
HapusTerimakasih atas jawabannya.
3. Kelebihan siswa
BalasHapus• Merangsang kembali siswa untuk mengingat kembali materi pembelajaran yang telah mereka dapatkan sebelumnya
• Memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran dan menambah rasa keingintahuan
• Melatih siswa belajar menemukan konsep melalui kegiatan eksperimen
• Melatih siswa untuk menyampaikan secara lisan konsep yang telah mereka pelajari
• Memberi kesempatan kepada siswa untuk berifikir, mencari, menemukan dan menjelaskan contoh penerapan konsep yang telah dipelajari
BalasHapusAktivitas diskusi online dalam pembelajaran siklus 5E adalah guru sebagai stimulator untuk merangsang siswa lebih aktif untuk menggunakan media2 teknologi ketika proses pembelajaran,dan siswa menjadi lebih kreatif dalam menggunakan media2 yg membantu prose mereka dalam pembelajarannya,contoh media2 teknogi
nmor 1
BalasHapusLearning cycle atau siklus belajar adalah suatu model pembelajaran yang berpusat pada siswa yang merupakan rangkaian tahap-tahap kegiatan (fase) yang diorganisasi sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai kompetensi-kompetensi yang harus dicapai dalam pembelajaran dengan berperan aktif (Fajaroh, 2008).
Menurut Fajaroh (2008), model pembelajaran learning cycle 5E memiliki beberapa kelebihan, diantaranya:1.Merangsang kembali siswa untuk mengingat kembali materi pelajaran yang telah mereka dapatkan sebelumnya.
BalasHapus2.Memberikan motivasi kepeda siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran dan menambah rasa keingintahuan.
3.Melatih siswa belajar menemukan konsep melalui kegiatan eksperimen.
4.Melatih siswa untuk menyampaikan secara lisan konsep yang telah mereka pelajari.
5.Memberi kesempatan kepada siswa untuk berpikir, mencari, menemukan dan menjelaskan contoh penerapan konsep yang telah dipelajari.
Siklus belajar (learning cycle) adalah suatu model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered)
BalasHapus1. Merupakan model pembelajaran yang berpusat kepada siswa
BalasHapus2. Engagment, exploration, explanation, elaboration, evaluation
3. Kelebihan: meningkatkan motivasi belajar siswa, membantu mengembangkan sikap berfikir siswa, pembelajaran jadi lebih bermakna.
Terimakasih sudah menjawab diblog saya.
HapusSaya ingin meminta untuk saudari delvi melengkapi jawabannya untuk no 1 dan no 2 saya ingin lebih jelas lagi karna dalam soal no 2 saya meminta untk di jelas kan dan no 3 jawaban nya sdah bagus tetapi alangkah lebih baik jika jawabannya lebih jelas dan di tambahkan berdasar sumber atau menurut siapa.
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapuskelebihan pada penggunaan model pembelajaran learning cycle 5E yaitu:
BalasHapus1. memberikan kebebasan pada siswa untuk berkomunikasi
2. memberikan keleluasan kepada siswa untuk memiliki keterampilan dalam menggunakan aplikasi, atau yang lainnya
3. memeberikan peluang kepada siswa untuk berfikir keritis terhadap permasalahan tersebu dengan menggunakan sebuah aplikasi
Memurut saya tahap learning cycle 5E.
BalasHapus- engagement
- exploration
- explanation
- elaboration
- evaluation
Learning cycle atau siklus belajar adalah suatu model pembelajaran yang berpusat pada siswa yang merupakan rangkaian tahap-tahap kegiatan (fase) yang diorganisasi sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai kompetensi-kompetensi yang harus dicapai dalam pembelajaran dengan berperan aktif (Fajaroh, 2008).
BalasHapusJelaskan apa pengertian dari model pembelajaran Cycle Learning 5E ?
BalasHapusSiklus belajar 5E (learning cycle 5E) adalah model pembelajaran konstruktivis yang menggabungkan antara hands-on, minds-on, dan penyelidikan ilmiah berbasis pedagogi.
Berbeda dengan metode pengajaran tradisional yang mendominasikan instruksi langsung dalam menyampaikan informasi, siklus belajar 5E dengan pendekatan hands-on di mana siswa dapat mengeksplorasi konsep baru, mengevaluasi kembali pengalaman masa lalu mereka, dan mengasimilasi atau mengakomodasi pengalaman baru dan konsep ke dalam skema yang sudah ada
Jelaskan peran keterampilan 4C dalam model pembelajaran Cycle Learning 5E ?
Keterampilan abad ke-21 atau diistilahkan dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation) merupakan kemampuan sesungguhnya ingin dituju dengan Kurikulum 2013.
Tentu memiliki peran penting dalam langkah-langkah, acuan, dan cara menilai lebih terarah karenanya
Bagaiamna peran guru dalam mengaktifkan siswa yang tidak berkomunikasi (Collaborative ) dalam kelompok kecil ?
Peran guru adalah sebagai fasilisator untuk bertanya. Guru juga berperan memberikan motivasi untuk saling bertanya sehingga berjalan komunikasi dengan baik dan memperbaiki adanya miskonsepsi
Bagaimana peran guru dalam menumbuhkan proses berfikiri kritis (Critical thinking) pada siswa ?
Guru memberikan pertanyaan atau masalah sehingga siswa berusaha berpikir untuk memecahkan masalah tersebut
Jelaskan bagaimana komunikasi (Communication) yang terjadi pada saat menggunakan forum diskusi online ?
Komunikasi bisa dilakukan dengan lebih mudah karena pada umumnya orang yang memiliki kesulitan berbicara akan lebih mudah mengungkapkan melalui pesan teks. Media komunikasi dapat juga berupa audio maupun vidio.
Baca lagi referensi terkait model pembelajaran tersebut lalu evaluasi apa yg perlu diperbaiki
BalasHapus4. Kekurangan siklus belajar 5E sebagai berikut :
BalasHapus1. Efektifitas pembelajaran rendah jika guru kurang menguasai materi dan
langkah-langkah pembelajaran.
2. Menuntut kesungguhan dan kreatifitas guru dalam merancang dan
melaksankan proses pembelajaran.
3. Memerlukan pengelolahan kelas yang lebih terencana dan terorganisasi
Siklus belajar (learning cycle) adalah suatu model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered)
BalasHapuskelebihan pada penggunaan model pembelajaran learning cycle 5E yaitu salah satunya memberikan kebebasan pada siswa untuk berkomunikasi
BalasHapusMemurut saya tahap learning cycle 5E.
BalasHapus- engagement
- exploration
- explanation
- elaboration
- evaluation
Terimakasih sebelum nya telah menjawab blog saya, untuk jawabannya ini kurang lengkap mungkin bisa d tambahkan lagi dan di cantumkan menurut siapa dan setelah itu baru di kemukakan pendapat kk estetika
HapusLearning cycle atau siklus belajar adalah suatu model pembelajaran yang berpusat pada siswa yang merupakan rangkaian tahap-tahap kegiatan (fase) yang diorganisasi sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai kompetensi-kompetensi yang harus dicapai dalam pembelajaran dengan berperan aktif (Fajaroh, 2008).
BalasHapusModel pembelajaran Circle Learning 5E adalah model pembelajaran yang terdiri dari tahap-tahap kegiatan yang diorganisasikan sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai kompetensi-kompetensi yang harus dicapai dalam pembelajaran dengan jalan berperan aktif
BalasHapusSiklus belajar (learning cycle) adalah suatu model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered)
BalasHapussaya akan mencoba menjawab pertanyaan nomor 2.
BalasHapusmenurut saya
Langkah-Langkah (Fase-Fase) Model Pembelajaran 5E
Menurut Bybee (2006), fase-fase dalam model siklus belajar 5E
ada
1. Engagement (mengajak)
2. Exploration (menyelidiki)
3. Exlaination (menjelaskan)
4. Elaboration/Extention (memperluas),
5. Evaluation (evaluasi)
Ini jawabanya sdah bagus, tetapi ini masih lengkap dan jelas. Mungkin bisa lebih jelas dan lengkap lagi
HapusHalo Novita, saya akan menjawab pertanyaan nomor 5,
BalasHapustujuan pembelajaran menggunakan model learning cycle 5E yakni disamping untuk mencapai target pembelajaran yang telah ditetapkan oleh guru, model tersebut juga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa
Model pembelajaran Learning Cycle 5E dapat meningkatkan motivasi belajar bagi peserta didik, mengembangkan kreatifitas dan sikap-sikap ilmiah untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran menjadi lebih bermakna.
BalasHapusModel pembelajaran yang terdiri dari tahap-tahap kegiatan yang diorganisasikan sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai kompetensi-kompetensi yang harus dicapai dalam pembelajaran dengan jalan berperan aktif.
BalasHapus